4. fejezet – Az aktív hallgatás, a nyitottság és a kritikus gondolkodás beépítése a mindennapi tanítási gyakorlatba
Íme öt tipp az aktív hallgatás, a nyitottság és a kritikus gondolkodás beépítéséhez a szakképzésbe a tanulók, különösen a speciális igényűek számára:
- Biztonságos és befogadó tér létrehozása: Olyan osztálytermi kultúra kialakítása, amelyben minden tanuló megbecsültnek érzi magát. Hívja fel őket, hogy az ítélkezéstől való félelem nélkül osszák meg nézőpontjukat, olyan nyílt végű kérdésekkel, mint például: “Mi segítene abban, hogy jobban elsajátítsd ezt a készséget?”, és értelmezéssel érvényesítse a hozzászólásukat.
- Gyakorolja az empátiát aktív hallgatással: Figyeljen oda a tanulók verbális és nem verbális jelzéseire. Ismerje el érzéseiket a bizalom kiépítése érdekében. Ha például egy tanulónak nehézséget okoz egy feladat megoldása, válaszoljon például így: “Úgy tűnik, ez frusztrálóan hat rád; találjuk meg a módját, hogy megkönnyítsük a dolgodat”.
- Ösztönözze a nyitott problémamegoldást: Legyen fogékony a különböző megközelítésekre. Ha egy hagyományos értékelés kihívást jelent egy tanuló számára, dolgozzanak ki közösen egy olyan alternatívát, amely kihasználja az erősségeit, például írásbeli tesztek helyett gyakorlati projekteket.
- A kritikus gondolkodás elősegítése reflektív kérdésekkel: Ösztönözze a tanulókat, hogy gondolkodjanak a folyamataikról. A projekt után tegyen fel olyan kérdéseket, mint például: “Mi működött jól? Mit csinálnál másképp?” az önismeret és a fejlődés elősegítése érdekében.
- Támogassa a társak közötti együttműködést: Tegyen lehetővé olyan tevékenységeket, amelyek ösztönzik az eltérő nézőpontok tiszteletben tartását. Adjon ki olyan feladatokat, amelyeket a tanulóknak meg kell vitatniuk és meg kell állapodniuk a megoldásokban, irányítva őket az aktív hallgatás és a befogadó kommunikáció gyakorlására.
Ezek a stratégiák példák, amelyeket érdemes megfontolni. Legyünk tekintettel a tanulók egyedi szükségleteire, és támogassuk az olyan tevékenységeket, amelyek kiemelik az erősségeiket, miközben együttműködésre ösztönzik őket.