2. fejezet – A tanulók által vezetett önértékelés folyamatának megvalósítása/támogatása

A tanulók által vezetett felülvizsgálat animációját és szervezését az abban részt vevő tanulókkal konzultálva kell előkészíteni. A folyamat megszervezéséhez segítségül hívhatja a Tanuló által vezetett felülvizsgálati kézikönyvet és a kapcsolódó mellékleteket.

A hatékony, a tanulók által irányított felülvizsgálat legfontosabb elemei a következők:

1. Határozzon meg egy tanulókat támogató munkatársat/ facilitátort, aki a folyamat során a tanulók fő kapcsolattartója lesz.

2. Szervezzen egy kezdeti találkozót a tanulókkal a csoportdinamika kialakítása, valamint a felülvizsgálat kontextusáról és elvárásairól szóló információk átadása érdekében.

Fontos, hogy már a kezdetektől fogva kitűzzük a tanulók által vezetett felülvizsgálat céljait. Például: a tanulói felülvizsgálattól elvárt ajánlások száma.

3. A felülvizsgálati folyamat egyik kihívása, hogy sikerüljön csoportdinamikát teremteni, és biztosítani, hogy a tanulók is részt vegyenek a folyamatban.

A tanulók elkötelezettségének fokozása érdekében hasznos lehet a felülvizsgálat zökkenőmentes lebonyolításához szükséges anyagok biztosítása. Ezért a tanulók a megbeszélések során könnyen dolgozhatnak a rendelkezésükre álló különböző anyagokkal (flipchart, tábla stb.).

Hasonlóképpen, ha van költségvetése a tanulók által vezetett felülvizsgálat elvégzésére, biztosíthat a tanulóknak egy üdvözlőcsomagot (jegyzetfüzet, toll, az intézménytől kapott finomságok), és a találkozókra italokat és süteményeket is biztosíthat. A cél az, hogy a lehető legjobban fogadják a tanulókat.

Ezek a különböző tevékenységek segítenek tartós kapcsolatot teremteni a tanulókkal, miközben önállóságot hagynak bennük.