1. fejezet – Az eredmények áttekintése és a fejlesztendő területek kiválasztása
Töltse le a jelentést, hogy megkapja az önértékelésben részt vevő tanárok és vezetők, valamint a diákok által adott válaszok átlagos pontszámait. A jelentés grafikusan ábrázolja a tanárok és a diákok 55 kérdésre adott válaszait.
Miután megkapta az eredményeket végezze el a következő lépéseket:
- Tekintse át a teljes jelentést, hogy átfogó képet kapjon az önértékelési jelentésről
- Jelölje meg azokat az állításokat, ami az 5-ös skálán 3-as átlagértéknél kevesebbet kapott. Jelölje meg azokat az állításokat egy másik jelöléssel (mondjuk használjon különböző színeket) ahol a tanárok és a tanulók értékelésének átlag pontszáma között az eltérés nagyobb, mint 0,75.
- Ha ez a jelentés már egy megismétel teljes iskolára vonatkozó önértékelés eredménye (előző évben már csináltak önértékelést, és most megismételte, mert kíváncsi a váltázásokra) jelölje meg azokat az állításokat is egy újabb színnel, amelyek esetében mérhető (0,75-nél nagyobb) csökkenést tapasztalt.
- Elemezze ezeket az eltéréséket. Javasoljuk, hogy állítson fel egy inkluzivitás fejlesztésért felelős projekt teamet. Ez a team legyen felelős az adatok elemzéséért, a prioritások felállításáért, a célok kitűzéséért, a célok elérésének megtervezéséért és az akció terv végrehajtásáért. Ha nyitott egy ilyen team felállítására, törekedjen az incluzivitásra a tagok felkérésénél.
- Vitassák meg az eltéréseket, azok lehetséges okait a projekt teammel
- Készítsen egy listát az összes megjelölt területről annak érdekében, hogy azok egymáshoz képesti prioritásait meg tudják határozni