1. fejezet – A tanulók általános inkluzív támogatása, mint a tanulói elkötelezettség kialakulásának előfeltétele

Az általános tanulói támogatás megteremti az inkluzív elkötelezettség alapjait azáltal, hogy az egész intézményre kiterjedő rendszereket és politikákat biztosít, amelyek elősegítik a hozzáférhetőséget és csökkentik az egyes tanárokra nehezedő nyomást. Ez a megközelítés biztosítja, hogy minden tanulónak egyenlő esélye legyen részt venni az elköteleződési tevékenységekben.

A tanulók bevonásának és támogatásának különböző formái

A tanulói elkötelezettség a tanfolyami munkán túlmenő tevékenységek széles skáláját foglalja magában. (Ezt a 3. “A tanulók kötődése, elköteleződése és szerepvállalása az iskola szakmai és közösségi életében” modulban részletesebben kifejtettük).  Mindegyik forma személyre szabott támogatást igényel, hogy megfeleljen egyedi célkitűzéseinek és javítsa a résztvevők tapasztalatait. Az alábbiakban példákat mutatunk be az elkötelezettségi típusokra és a megfelelő támogatási stratégiákra:

a. Intézmény vezetése és menedzsment

Meghatározás: A diákok bevonása az intézményi folyamatokkal kapcsolatos döntésekbe lehetővé teszi számukra, hogy vezető szerepet vállaljanak a szakképzési intézményen belül. Ez a részvétel olyan szerepeket foglal magában, mint a diáktanács tagja, osztályképviselő vagy bizottsági tag.

Tanulói támogatási stratégiák:

• Vezetésfejlesztési programok és workshopok kínálása;
• Források biztosítása a kampánytervezéshez és a nyilvános beszédhez;
• Átlátható és tisztességes választási folyamatok biztosítása;
• A tanulók által vezetett kezdeményezések és projektek támogatása.

b. Tanulók által vezetett klubok és szervezetek:

Meghatározás: A tanulók által vezetett klubok és szervezetek az érdeklődési körök széles skáláját ölelik fel, beleértve a tanulással kapcsolatos, kulturális, szabadidős és szolgáltatásorientált klubokat. A tanulók azért csatlakoznak ezekhez a csoportokhoz, hogy kapcsolatot teremtsenek más tanulókkal, akik hasonló érdeklődési körrel rendelkeznek.

Tanulói támogatási stratégiák:

• A tanulók érdeklődési körén alapuló új klubok és szervezetek létrehozásának elősegítése;
• Találkozóterek és erőforrások biztosítása a klubtevékenységekhez;
• Útmutatás és mentorálás ajánlása a klubvezetők számára;
• A klubesemények és találkozók népszerűsítése a részvétel növelése érdekében.

c. Kulturálisan sokszínű csoportok:

Meghatározás: Ezek a csoportok a kulturális sokszínűséget és befogadást támogatják és értékelik a szakképzési intézményen és a tanulói közösségen belül.

Tanulói támogatási stratégiák:

• A kulturális csere és megértés platformjának biztosítása;
• Kulturális események, fesztiválok és ünnepségek finanszírozása;
• Műhelytalálkozók és párbeszédek szervezése a sokszínűségről és befogadásról;
• A kultúrák közötti együttműködés és tudatosság előmozdítása.