2. fejezet – Miért van szükségük a tanulóknak az intézményhez való tartozás érzésére?

Az összetartozás érzése létfontosságú a tanulók mentális egészségének javításához azáltal, hogy csökkenti a magány, a szorongás és a depresszió érzését. Ha a tanulók úgy érzik, hogy kötődnek az iskolájukhoz és az osztályteremhez, motiváltabbak a tanulásban való részvételre, a vitákban való részvételre, és nagyobb elszántsággal követik a tanulmányi célokat (Panorama Education).

Az összetartozás érzése elősegíti a tanulók és társaik, valamint tanáraik közötti tartalmas kapcsolatokat is, ami elősegíti az alapvető szociális készségek és az érzelmi intelligencia fejlődését. Azok a tanulók, akik egy közösséghez tartozónak érzik magukat, hajlamosak arra, hogy következetesen járjanak iskolába, mivel tudják, hogy támogatják őket.

Végső soron az összetartozás érzésének ápolása olyan befogadó légkört teremt, amelyben a tanulók tanulmányi, közösségi és érzelmi szempontból egyaránt gyarapodhatnak, és amely az egész oktatási útjuk során előkészíti az utat a személyes teljesítményhez.

(Whedon, 2014)